Intervention de Mme Abou Zahab

à la réunion organisée par « Solidarité Provence Afghanistan »

à la maison de la Région à Marseille, le 11 janvier 2014.

 

    On m'a proposé d'intervenir sur la situation de l'Afghanistan après les élections de 2014. Evidemment, on ne peut que dégager certaines tendances : personne ne peut dire avec certitude ce qu'il adviendra de l'Afghanistan dans quelques mois.

Je parlerai d'abord de la transition politique, puis de l'aspect sécuritaire et militaire, avant d'aborder la situation économique et enfin la transition sociale.

    1) En ce qui concerne la situation politique, il faut rappeler que les élections ne concernent pas seulement les présidentielles, mais aussi les élections provinciales. Ce sont donc des élections importantes, à la fois sur le plan national et local.

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Kaboul Mission 2013

Nafissa. Rapport d’activité pour « solidarité Provence Afghanistan »

Mai 2013.

Le type d’aide que nous apportons aux établissements scolaires suppose que nous changions d’école chaque année. On ne peut pas tous les ans équiper la même école en tableaux  en chaises ou en pompes à eaux…

Nous sommes dans une situation intermédiaire. Le budget consacré par l’association à l’équipement des écoles devient plus important et nous permet de distribuer autre chose que des cahiers, des stylos bic et des crayons. Mais nous n’avons pas assez d’argent pour financer des constructions en dur.

Heureusement d’ailleurs, le ministère de l’Education Nationale contrôle de plus en plus ce que font les ONG et les encadre, pour éviter l’anarchie qui prévalait il y a quelques années. (Ecoles construites sans rapports avec les besoins de la population, sans cohérence avec le plan de recrutement des enseignants)

Je suis arrivée le Dimanche 5 mai à Kaboul. Dès le Dimanche après midi, j’ai téléphoné pour trouver la voiture et le chauffeur  qu’il fallait pour mes déplacements.  J’ai commencé à me renseigner sur les besoins des lycées et des écoles, et à faire le tri dans les listes que me présentaient les directeurs.

Certaines écoles demandaient des choses qui excédaient nos moyens. (par exemple, aménagement d’une salle informatique avec 10 ordinateurs, aménagement complet d’une salle des professeurs)

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